Le Attività Pratiche
Gli studenti diventano protagonisti attivi del loro apprendimento prendendosi cura di diversi ecosistemi presenti nel parco. Imparano le tecniche basilari per l’allevamento e la cura del verde in modo sostenibile ed ecologico attraverso le seguenti aree tematiche:
Animali da cortile: educazione al rispetto, cura e alimentazione degli animali.
Api: scoperta del fondamentale ruolo degli impollinatori per la salvaguardia della biodiversità.
Frutteto: cura degli alberi da frutto e comprensione dei cicli stagionali e naturali. Orto didattico: semina, coltivazione, cura e raccolta di ortaggi a chilometro zero.
La Filosofia Educativa: Outdoor Education
Educare all’aria aperta è un elemento funzionale e fondante per la nostra scuola.
In questo contesto, gli alunni possono percepire e recepire i messaggi formativi attraverso tutto il loro corpo. L’ambiente naturale insegna a riconoscere e gestire una vasta gamma di stimoli sensoriali:
- Visivi: l’osservazione dei cambiamenti della natura, dei colori e delle forme.
- Uditivi: L’ascolto dei suoni del parco, del vento e degli animali.
- Tattili: il contatto diretto con la terra, le foglie, l’acqua e gli attrezzi agricoli.
- Olfattivi e Gustativi: il profumo dei fiori, della terra bagnata e i sapori dei prodotti coltivati.
Questo approccio multisensoriale è appositamente progettato per stimolare e valorizzare tutte le intelligenze dei ragazzi, favorendo un apprendimento più profondo, inclusivo e duraturo.
Il progetto Green-Economy
Il Bpark non è solo un laboratorio pratico, ma si integra in modo strutturale con il curricolo scolastico grazie al progetto Green-Economy.
Questo percorso accompagna gli studenti, con un approccio interdisciplinare, durante l’intero triennio della scuola secondaria di primo grado, approfondendo tre tematiche cruciali:
- Classe Prima – L’Acqua: lo studio delle risorse idriche, l’importanza per la vita e le tecniche per evitarne lo spreco.
- Classe Seconda – L’Energia: le fonti rinnovabili, l’impatto ambientale e le buone pratiche di risparmio energetico.
- Classe Terza – Il Suolo: agricoltura sostenibile, biodiversità terrestre e l’impronta ecologica umana.
Il Progetto BPARK trasforma il tradizionale concetto di aula, offrendo agli studenti un’opportunità unica di crescita personale, consapevolezza ecologica e responsabilità civica, preparandoli oggi ad essere i cittadini sostenibili e responsabili di domani.
Obiettivi del progetto
- sensibilizzare ad una maggiore responsabilità e attenzione alle questioni ambientali.
- indirizzare ad uno stile di vita sostenibile e basato sul rispetto dell’ambiente.
- promuovere una mentalità di sviluppo consapevole del territorio.
- partecipare e collaborare con i propri coetanei e con gli insegnanti, per raggiungere obiettivi concreti.
- mettersi alla prova e crescere senza aver paura dell’errore, ma con la sicurezza che sbagliando si impara.
Obiettivi specifici
- Capire le procedure e modalità per rendere funzionale una piccola fattoria didattica.
- Riconoscere ed osservare le particolarità delle piante.
- Migliorare la propria manualità svolgendo lavori semplici, concreti e importanti.
- Avvicinare gli alunni al mondo delle api, sensibilizzandoli sull’importanza degli insetti.
Strumenti
- Lezioni frontali, anche tramite approfondimenti con esperti dei vari settori.
- Laboratorio didattico: Bpark.
- Arnia intelligente.
CALENDARIO
16 ore per classe 1 media – 8 incontri ottobre/maggio
16 ore per classe 2 media – 8 incontri novembre/marzo
16 ore per classe 3 media – 8 incontri dicembre/febbraio
AMBIENTI
LABORATORIO AMBIENTALE: BPARK
